يخلط بين الحروف والأرقام المتشابهة ب ت ث، أو يخلط بين 7 و 8 (يخلط بين ح وج وخ)
يرتكب أخطاء كثيرة في النسخ من السبورة
يفقد بشكل متكرر الموقع الذي وصل إليه أثناء القراءة
يكتب الحروف والكلمات بشكل معكوس (مقلوب)
لا يترك مسافات مناسبة عند كتابة الحروف والكلمات
لا يكتب على السطر بشكل جيد
لا يستطيع إعطاء كلمة تبدأ بصوت معين (أعطني كلمة تبدأ بحرف السين)
لا يستطيع التعرف على مكونات الكلمة سماعيا (إسأل الطفل لفظياً بدون كتابة الكلمة، كلمة كلب: كم حرف؟، هل يوجد فيها حرف سين؟)
يخلط بين الأصوت المتشابهة في الصوت (أحيانا يكتب ت بدل ط، س بدل ص، سواء عند كتابة الحرف منفصل أو عندما يكتب كلمة)
لا يستطيع العد إلى 100 بشكل صحيح ومتسلسل
لا يستطيع تذكر تهجئة كلمات شائعة ومتكررة (مثل: في، على، كان...ألخ)
يواجه صعوبة في حفظ نص عن ظهر قلب (برغم المحاولات الكثيرة إلا أنه دائما ما يخطئ)
يعاني ضعفاً في التعبير (ضع كلمة بحر في جملة، أكتب سطرين تتحدث فيهما عن نفسك...الخ)
سريع التشتت ، ولا يستطيع المحافظة على انتباهه فترة طويلة
يصف نفسه أو يعتقد نفسه (غبي)
ليس لديه دافعية للتعلم (يحتاج الكثير من التشجيع والمكافأت لينهي واجباته أو يتعلم درس جديد من قبل الأم)
